为深入推进学院学科竞赛工作，充分发挥高水平竞赛在人才培养中的引领作用，3月26日，化学与环境工程学院在学院306会议室召开学科竞赛宣讲会。学院书记于雪主持会议，学院教师及实验创新班学生参会。院长助理赵冲结合学院学科竞赛宣讲材料，围绕学科竞赛背景、学校相关政策、学院现状及下一步目标方向进行了系统解读与动员部署。

宣讲会上，赵冲首先从“全国普通高校大学生竞赛排行榜”切入，介绍了学科竞赛在高校创新人才培养、教学质量评估和学校社会声誉提升中的重要作用。他指出，学科竞赛已成为检验高校人才培养质量和学生实践创新能力的重要载体，也是推动教育教学改革、提升学生综合素质的重要抓手。对学生而言，高水平竞赛不仅有助于提升创新思维、实践能力和团队协作能力，也在评奖评优、升学深造和就业发展中具有较高认可度。

随后，赵冲结合学校有关文件和政策，重点解读了科技创新竞赛奖励、保研加分、职称评审、聘期考核、人才引进以及创新创业竞赛教学工作量认定等内容，进一步说明了学科竞赛对于教师成长发展和学生全面成才的双重意义。他表示，学院将进一步用好学校政策导向，强化组织引导，充分调动广大师生参与竞赛的积极性、主动性和创造性。

围绕下一阶段工作，赵冲重点介绍了学院学科竞赛的总体定位与发展思路。他指出，学院将对标高水平赛事要求，以“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛等重点赛事为牵引，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促创”，推动竞赛工作由“数量扩张”向“质量提升”转变，由“参与导向”向“成果导向”升级。学院将着力在突出重点、构建体系、强化支撑、优化机制等方面持续发力，进一步推动课程教学、科研训练与学科竞赛深度融合，努力形成具有学院特色的竞赛育人体系。

宣讲最后，学院党委书记于雪作总结讲话。她充分肯定了本次宣讲会的意义和学院前期在学科竞赛组织推进方面所做的工作。她指出，学科竞赛是落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要载体，也是展示学院育人成效和师生精神风貌的重要窗口。全院教师要进一步提高认识，把学科竞赛与专业建设、课程教学、科研训练和学生成长紧密结合起来，主动担当、协同发力，切实把竞赛工作抓实抓细抓出成效。

（撰稿人：赵冲；审稿人：于雪）