为营造良好的班风、学风，增强同学们的集体归属感以及荣誉感，并积极响应学校关于“手机远离课堂”学风建设活动，激发同学们学习的积极性和主动性，环境科学1401班全体同学在班委会以及团支部的组织下，结合本班实际情况，开展了一系列学风创建活动。
       镜头一：
       2016年3月18日下午3点，环境科学1401班全体同学在2号楼203教室，举行了“创先进集体，争优秀个人”的主题演讲活动，并邀请了班主任秦振华老师、辅导员胡艾平老师参加。此次活动主要由团支书叶辉同学主持。
       学习委员范爽就本班2015—2016学年上学期学习情况作了汇报，肯定了成绩的同时，指出了班级存在“两极分化”的现象。针对问题，提出了在新学期具体改进措施，采取互帮互助形式，关心、帮助同学。希望成绩掉队的同学能树立良好的学习目标，改正学习习惯。班长程晓蒙针对上学期班级工作作了总结，对本学期工作作了动员。对同学们对班级工作的支持和配合表示感谢，指出班级工作还有一些不足：班级活动较少、班委的主动性不够、日常考勤工作没有做到位等。本学期的主要目标就是争创先进班集体，希望同学们团结一致，共同争创先进集体。
       会上，同学们建言献策，将个人目标与班级目标相结合开始了感情真挚、内容丰富的演讲。从同学们的演讲中可以提炼出这么一些醒目的词汇“端正态度、团结协作、好好学习、珍惜友谊、坚持锻炼、考研、就业、创业”。根据各位同学的演讲精彩程度，班委会选出三位表现相对突出的同学，颁发了小小奖品以示鼓励。最后，辅导员、班主任针对同学们在思想、学习目标上作了指导，并提出了新学年的希望，此次活动在同学们热烈的掌声中圆满结束。

       镜头二：
       2016年3月25日下午2点，在图书馆调研室1，环境科学1401班开展了“让手机远离课堂”的讨论活动。
       在讨论环节开始之前，班长程晓蒙首先传达了文件精神：此次活动的目的是为了帮助同学们克服对手机的依赖，强化师生之间面对面的交流，增加同学们更多有实际价值的收获。我们此次的讨论主要是希望能够让这些想法深入同学们心中，不产生抵触情绪，并能够商讨出适合我们班集体切实可行的一些措施来。为了增强同学们的参与度，集中大家的注意力，正式讨论之前，我们将手机集中放到了一边的桌子上。
       随后近半个小时的时间里，我们开始了一番热烈的探讨。“手机收纳袋”想法的提出引起了同学们的激烈讨论，权衡利弊之后，班委会放弃了这个想法，决定主张“自我管理为主，引导管理为辅”的理念。讨论的最后，针对我们一个班上课的这一特点，同学们一致同意制作《满意度调查表》的方案，让老师来监督课堂。
       此次活动无疑是成功的，其参与度大，成果显著，期待方案实施的效果。